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Mostrando las entradas de octubre, 2012

Cuento para clase Martes 6/11

Aquí les dejo el link para la próxima lectura, en este caso es una sola. Cuento: "La salud de los enfermos" de Julio Cortázar http://www.literatura.us/cortazar/enfermos.html

T.P.: "RECORDAR (del latín recordis) "volver a pasar por el corazón"

¡ATENCIÓN! - Este nuevo T.P. presenta una combinación: la primera consigna es de realización individual y la segunda es de elaboración grupal (dos integrantes). Ustedes se encuentran próximos al final de una etapa que siempre lleva a recuerdos, balances, nostalgias, etc. ¿Ponemos a prueba a la memoria? "Son aquellas pequeñas cosas, que nos dejó un tiempo de rosas, en un rincón, en un papel, en un cajón" (Joan Manuel Serrat, "Aquellas pequeñas cosas") Consigna 1 : En el cuento "Hoy temprano" el autor utiliza "el viaje" como hilo conductor para narrar recuerdos importantes de su vida. Hacé de cuenta que viajás al pasado, a "TU pasado",  y podés observar toda tu vida. ¿Cuáles serían los momentos que elegirías como más importantes, significativos, simbólicos?  Actividad : Redactar un texto literario que contenga esos momentos elegidos (cinco al menos). El texto debe estar narrado en tercera persona ( deben posicionarse c

Fotos referidas al Poema 12 de Oliverio Girondo

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Voten cuál les gusta más, cuál les parece más original, más creativa, o simplemente comenten; como siempre de manera respetuosa, adecuada y pertiente al tema tratado en clase.

Fotos referidas al Poema 1 de Oliverio Girondo

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Voten cuál les gusta más, cuál les parece más original, más creativa, o simplemente comenten; como siempre de manera respetuosa, adecuada y pertiente al tema tratado en clase.    

Fotos referidas al poema El amenazado de Jorge Luis Borges

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Voten cuál les gusta más, cuál les parece más original, más creativa, o simplemente comenten; como siempre de manera respetuosa, adecuada y pertiente al tema tratado en clase. 

Textos para clases: Martes 23/10 y Miércoles 24/10

Como siempre, aquí van los links: Corazón delator - Edgar Allan Poe -  http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/poe/corazon.htm El hijo - Horacio Quiroga - http://www.literatura.us/quiroga/hijo.html Nuvas lecturas ... nuevos ejes...

Textos para clase 16/10/2012

Aquí, los links para buscarlos: Hoy temprano (Pedro Mairal) - http://pedromairal.blogspot.com.ar/2007/03/hoy-temprano.html Las chicas electrónicas (Ana María Shua) - http://nttm.com.ar/post/83764994/las-chicas-electronicas-ana-maria-shua Leídos para próxima clase, insisto. Gracias.

T.P. "Musicalizar es leer"

¡Nueva tarea! En este caso la propuesta es la siguiente: Consigna : Seleccionar dos canciones que puedan relacionarse, de alguna manera, con la temática o el contenido abordado por los dos últimos textos analizados en clase ( Autores : Abelardo Castillo y Mario Benedetti ) , teniendo en cuenta, fundamentalmente, el título del eje bajo el cual quedaron englobados ambos cuentos ( Literatura y . ..) Se debe diferenciar qué canción corresponde a cada texto. No debe explicarse el motivo o razón de la elección de los temas musicales. Las canciones en cuestión pueden pertenecer a cualquier género e idioma , en este último caso, si la letra no es en castellano se deberá proporcionar la traducción de la misma. Especificaciones : Se deben entregar las canciones y las letras con sus respectivos autores e intérpretes . Las canciones deben presentarse en cualquier dispositivo de almacenamiento de datos . (Listas para ser escuchadas, tener precauciones con el formato) Las letras de

T.P. Grupal: "Una imagen vale más que mil palabras"

El trabajo consiste en presentar fotografías que ilustren , representen, simbolicen o se relacionen con cada uno de los poemas leídos y analizados (Girondo y Borges) Las fotografías deben ser tomadas por ustedes y el motivo de las mismas es totalmente libre.  No se exige ningún encuadre o tamaño en especial ni se solicita una explicación por escrito de porqué se eligieron dichas imágenes. La única condición es que el lugar, elemento, cosa, ser, objeto, paisaje, momento, etc. que se  elija para fotografiar se encuentre en la localidad en la que ustedes viven o en zonas aledañas (es decir, que sea algo identificable para demostrar la autoría de la foto) Requisitos : Entregar tres fotografías (una para cada poema) mencionando cuál corresponde a cada texto. Enviar el trabajo por correo electrónico al profesor o bien entregarlo en algún dispositivo de almacenamiento de datos (pen drive, cd, etc.). No realizarlo impreso . El trabajo es grupal (dos integrantes) pero se puede re

Textos para clase Martes 9/10

Esa boca - Mario Benedetti - http://www.literatura.us/benedetti/esaboca.html Conejo - Abelardo Castillo - http://bibliotecaignoria.blogspot.com/2007/04/abelardo-castillo-conejo.html#.UGyWO6CPUq8