Lengua a la vinagreta 6º

Apuntar estos conceptos para completar el material teórico referido al eje de " Argumentación ". Elaboren el apunte, SOLAMENTE sobre las estrategias argumentativas . El cuadro de conectores, que se encuentra al final, queda en el blog como material de consulta. No hace falta que conste en la carpeta. A continuación se exponen distintas herramientas o recursos que podemos utilizar para argumentar una tesis. Se denominan  "Estrategias argumentativas"  y son las siguientes: EJEMPLIFICACIÓN : presentar un ejemplo o caso particular para justificar lo que se sostiene. Conectores: por ejemplo, es el caso de. CITA DE AUTORIDAD : se introduce la voz de una persona famosa o reconocida en relación con la temática desarrollada. La cita puede ser directa o indirecta. CAUSA-CONSECUENCIA : se indican causas y efectos de lo que se analiza. Conectores causales: porque, ya que, puesto que. - Conectores consecutivos. por lo tanto, pues, en consecuencia, así que. PREGUNTA RE...

Hola Sexto: Les dejo aquí el detalle de cómo deben realizar la entrega de la actividad. Como ya aclaré por mensaje, no se coloca calificación, por ahora, sólo es para saber si hubo inconvenientes y para realizar un seguimiento de la tarea realizada. ¿Cómo entregar la actividad? 1 . Colocar nombre y apellido  (Puede ser en el margen)  a las hojas de la carpeta y/o material donde se resolvió la tarea. 2. Tomar fotografías de esas hojas  (tener en cuenta que en la foto se vea el nombre y apellido) 3. Enviar las fotos al profesor por correo electrónico a esta direccción:  lucasirigo@hotmail.com  (Por ahora NO ENVIAR VÍA WHATSAPP) (No importa si ustedes tienen dirección de gmail, pueden enviar igual a mi hotmail, no pasa nada, llegará bien el mensaje) Cuando el correo electrónico me llegue, yo les responderé para que sepan que la actividad ya fue recibida. Aclaración : intentaremos que esta sea la  ÚNICA  FORMA DE ENVÍO ...

Continuando con lo desarrollado en clases sobre la unidad de Argumentación , les dejo las tareas para terminar de trabajar esta primera parte de los ejes temáticos. Resolverán todo en la carpeta de clase y lo presentarán para la corrección el día en que nos reencontremos en la escuela. Actividad 1: (YA INICIADA EN CLASE) Lectura y análisis de " Botella al mar para el dios de las palabras" de Gabriel García Márquez. (Dejo el texto aquí por si alguien faltó el jueves pasado cuando lo repartí en el aula) Determinar: postura del autor respecto al tema en cuestión; cinco argumentos con los que sostiene esa postura y qué tipo de argumentación utiliza (positiva o negativa) BOTELLA AL MAR PARA EL DIOS DE LAS PALABRAS             A mis doce años de edad estuve a punto de ser atropellado por una bicicleta. Un señor cura que pasaba me salvó con un grito: ¡Cuidado! El ciclista cayó a tierra. El señor cura, sin detenerse, ...

Posteo aquí las novelas ofrecidas en lectura. Con motivo de la suspensión de clases, les informo que el "tiempo de lectura" sigue su curso, por lo tanto, estas dos semanas se cuentan como tal. No fijaremos fecha aún debido a lo dinámico y cambiante de la situación. Respecto a los libros que están en Biblioteca Escolar. tengo en mi poder un ejemplar de "Tuya" . Como la escuela estará cerrada lo tendré en mi domicilio, si a alguien le interesa puede llegarse a retirarlo. Además necesito que me avisen, POR COMENTARIO AQUÍ EN EL BLOG,   quiénes tienen libros de la biblioteca escolar para organizar prestamos y devoluciones. NO PUEDEN QUEDARSE CON LOS LIBROS DURANTE TODO ESTE TIEMPO, HAY QUE HACERLOS CIRCULAR PARA QUE OTRAS PERSONAS PUEDAN LEERLOS. Cualquier duda me consultan. A quedarse en casa... ----------------------------------------------------------------- Las Novelas: "Tuya" de Claudia Piñeiro ¿Cómo se procede ante la con...