Lengua a la vinagreta 6º

Este T.P. es común a las tres novelas por lo tanto, todos los lectores deberán realizarlo independientemente del libro que hayan elegido. La actividad consiste en: Proponer una canción que, de acuerdo al gusto de ustedes, pueda " musicalizar " la obra leída. La relación entre el tema musical y la novela puede establecerse bajo el aspecto que más les guste: la letra, la música, el título; puede ser para toda la novela o para una parte (en este último caso debe ser una escena o momento importante o destacado de la historia). Proponer una  fotografía  que  ilustre  la novela leída. Al igual que con la canción, la asociación entre imagen y texto es totalmente libre. La única condición es que sean ustedes los  autores  de la foto (si son los  protagonistas  mucho mejor) y que le coloquen un título.  Aclaración : no es hacer la tapa del libro, es dar imagen al contenido (total o parcial). * PRESENTACIÓN :  ** OPCIÓN 1 : L...

Videos sobre la disertación del escritor Roberto Fontanarrosa en el Congreso Internacional de la Lengua desarrollado en la ciudad de Rosario en el año 2004. Aquí desarrolla su postura respecto al tema de las malas palabras.

Consignas  para resolver con el material de trabajo que ya estamos utilizando: * Leer y resaltar i deas principales  del apartado  "Superestructura de los textos argumentativos" . Luego,  completar  en la hoja siguiente el  esquema  que allí se dispone bajo el título  LA ARGUMENTACIÓN. *Para el texto titulado  "Tecnología y familia"  determinar:  objeto - tesis - tipo de argumentación - tesis personal  de ustedes respecto al objeto del artículo. *Leer la  tira humorística de Furnier  y resolver las  actividades  planteadas en el apunte. Además, recuerden expresar su elección de lecturas en la entrada correspondiente a cada libro, si es posible antes de este viernes 15/3. Ante cualquier duda me consultan en el colegio o me escriben aquí mismo, en el blog. Saludos y ¡buen fin de semana!

Un pueblo como todos. Con su rutina, con sus personajes típicos, con su bondades y sus miserias. Un pueblo con pasquines pegados anónima y secretamente en las casas.  Un pueblo con pasquines que informan, desinforman, halagan, critican, mienten, difaman, asustan, advierten. Una realidad que se altera. Todos son sospechosos. Nadie parece culpable. Todos quieren saber sobre los demás,... pero también sobre ellos mismos. A todos les ha llegado "la mala hora"  Gabriel García Márquez Alguna vez García Márquez contó una historia en la que un pueblo terminaba desocupado e incendiado por sus propios habitantes. Aquí la hoguera no es de fuego pero crece con cada chisme, rumor o comentario que circula: primero con los pasquines y después... con la lengua. ¿Cuáles serán las consecuencias? ¿Y las causas? ¿Hay un solo culpable? ¿Qué dirán esos mensajes fantasmas? ¿Por qué circulan?  Para averiguarlo, intérnense en las calles y casas de este pueblo; pregunten, ...