Lengua a la vinagreta 6º

ACTIVIDAD Nº3 ARGUMENTACIÓN Y AUDITORIO Uno de los aspectos centrales de toda argumentación es  “El auditorio”,  es decir, la o las personas a quienes va dirigida mi argumentación (Quienes me leerán, escucharán, observarán, etc.) Entonces, en esta actividad, daremos ese paso:  buscaremos un auditorio. Consignas : e. Resolver la actividad “D” de la publicación/tarea anterior (Quienes aún no lo hayan hecho). f. Entregar el texto para que el profesor realice correcciones y sugerencias. g. Recibir la devolución del profesor y reescribir o corregir el texto entregado siguiendo las observaciones del docente (En caso de que hubiere) h. Adaptar el texto argumentativo para su posterior publicación vía blog, redes sociales y/o radio escolar. Para ello elegir una de las siguientes opciones: * Registrar en video la lectura del texto argumentativo . Implica  filmarse, o que nos filmen , leyendo el texto. El video debe incluir:  saludo inicial, presentación del quien l

Lean este texto argumentativo para resolver las actividades propuestas al final del artículo. 2 de abril de 2020 – Diario Página 12 – Buenos Aires ¿Qué haríamos sin señal?                                                                                  Cuarentena, internet y la incertidumbre Por Mariana Enriquez (Escritora) Hace unos días el celular despertó sin la antena que anuncia la etérea presencia del WiFi y, en cambio, mostraba el ominoso 4G. Acontecía  una de las pesadillas posibles: se cortó Internet . Actué con celeridad. Llamé a la empresa. Por supuesto tenían la grabación: “Estimado cliente. Hemos detectado un inconveniente en su zona. Estamos trabajando para solucionarlo. Le pedimos disculpas”. Mi incapacidad de negociar con el corte del servicio --siquiera veinte minutos-- me llevó a tuitear el reclamo. Dije la verdad: que necesitaba WiFi para trabajar. No estaba urgida: el trabajo podía esperar. No se trataba de eso sino del estrés que imaginaba. No ser

Apuntar estos conceptos para completar el material teórico referido al eje de " Argumentación ". Elaboren el apunte, SOLAMENTE sobre las estrategias argumentativas . El cuadro de conectores, que se encuentra al final, queda en el blog como material de consulta. No hace falta que conste en la carpeta. A continuación se exponen distintas herramientas o recursos que podemos utilizar para argumentar una tesis. Se denominan  "Estrategias argumentativas"  y son las siguientes: EJEMPLIFICACIÓN : presentar un ejemplo o caso particular para justificar lo que se sostiene. Conectores: por ejemplo, es el caso de. CITA DE AUTORIDAD : se introduce la voz de una persona famosa o reconocida en relación con la temática desarrollada. La cita puede ser directa o indirecta. CAUSA-CONSECUENCIA : se indican causas y efectos de lo que se analiza. Conectores causales: porque, ya que, puesto que. - Conectores consecutivos. por lo tanto, pues, en consecuencia, así que. PREGUNTA RE