Lengua a la vinagreta 6º

Video observado en clase como disparador de discusión acerca del denominado "Lenguaje inclusivo" o "Lenguaje de género" Entrevista en el sitio La Nación+ a la Doctora en Letras y profesora Karina Galperin y al lingüista de la Academia Argentina de Letras, Santiago Kalinowski. Aquí el video

Apuntar estos conceptos para completar el material teórico referido al eje de "Argumentación". A continuación se exponen distintas herramientas o recursos que podemos utilizar para argumentar una tesis. Se denominan  "Estrategias argumentativas"  y son las siguientes: EJEMPLIFICACIÓN: presentar un ejemplo o caso particular para justificar lo que se sostiene. Conectores: por ejemplo, es el caso de. CITA DE AUTORIDAD: se introduce la voz de una persona famosa o reconocida en relación con la temática desarrollada. La cita puede ser directa o indirecta. CAUSA-CONSECUENCIA: se indican causas y efectos de lo que se analiza. Conectores causales: porque, ya que, puesto que. - Conectores consecutivos. por lo tanto, pues, en consecuencia, así que. PREGUNTA RETÓRICA: se presenta una pregunta que no espera respuesta ya que ésta se presupone o no es necesaria. ANALOGÍA: establece semejanzas o paralelos entre dos situaciones (una idea nueva con otra que resulte conoci

Comparto enlace para observar el video expuesto en clase: ¿Ase falta una nueba ortografía? - Karina Galperin

Tomar apunte de este material en la carpeta para complementar las actividades que realizaremos en clase. Para elaborar el apunte/resumen tener en cuenta estas preguntas: ¿Qué es argumentar? ¿Qué elementos componen una argumentación? ¿Qué diferencia existe entre la argumentación positiva y la negativa? ¿Por qué se habla de "errores" al argumentar? ¿Qué clases de errores se cometen? La argumentación    Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones o pruebas que justifiquen una postura. La argumentación tiene una importancia enorme en la vida social. Utilizamos la argumentación para justificar nuestros pensamientos o nuestros comportamientos, para persuadir a los demás de nuestros puntos de vista, para influir sobre el comportamiento de los otros, como base para la toma de decisiones. Por lo general, la argumentación se usa ante la necesidad de desarrollar temas que resultan controvertidos porque es posible encontrar posiciones div

Esta notificación será firmada, a modo de comunicado, por cada estudiante, un familiar y el profesor. Por favor copiarla (o impimirla y pegarla) en la carpeta para la próxima clase. ASIGNATURA : Lengua y Literatura                                                 CURSO : Sexto PROFESOR : Lucas Irigo                                                         MATERIALES DE TRABAJO PARA EL CICLO LECTIVO 2019 Carpeta/Cuaderno con carátula de la asignatura.             Fotocopias/Cuadernillo para cada eje temático.       Textos literarios que se informarán oportunamente. Apuntes y bibliografía expuesta en el blog del curso:  http://lengualavinagreta.blogspot.com EVALUACIÓN Metodologías de evaluación que se adoptarán durante el año: Exámenes escritos Trabajos prácticos en clase y de realización domiciliaria Exposiciones orales Proyectos áulicos y extra áulicos. Calificación de seguimiento áulico trimestral atendiendo a las siguientes pautas: Cumplimiento de tareas y mater

¡Y llegó (para algunas/os) la última Lengua y Literatura! Desandaremos este ÚLTIMO año de secundario con el apoyo, nuevamente, del blog como espacio de consulta, trabajo y exposición de materiales, tareas y propuestas de la asignatura. Habilitamos, una vez más, este espacio virtual esperando que sea beneficioso y favorecedor para el tránsito por esta Lengua y Literatura del ciclo lectivo 2019. ¡Bienvenidos! Profesor Lucas.