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Mostrando las entradas de mayo, 2014

Cortázar - Cuento para leer: "La noche boca arriba"

Comenzaremos a adentrarnos en el universo cortazariano con la lectura de este cuento. Aquí los enlaces. También está disponible en libro en la biblioteca de la escuela. "La noche boca arriba" http://www.literatura.us/cortazar/arriba.html http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/nocheboc.htm

Julio Cortázar - Videos - Tarea para martes 3/6

Documental sobre la vida y obra de Julio Cortázar realizado por el director y cineasta Tristán Bauer. Aquí, les dejo los dos primeros cortes para que los observen y tomen apuntes respondiendo a las preguntas proporcionadas para cada capítulo. Para quienes no deseen ver los videos completos, entre paréntesis incorporo datos que guían sobre los momentos destacados de cada capítulo. Cap. I : Infancia   - (Momento destacado: desde minuto 4:54 a 6:08 y desde 7:25 al final) Enlace :  http://www.youtube.com/watch?v=onucEAu5fCo Consignas para apuntes : ¿Qué descripción hace el autor del momento de su nacimiento? - ¿Qué papel desempeña el padre en su crianza y educación?-  Cap. II :   P rimeros pasos literarios, estudios, profesión y roces políticos . (Momento destacado: desde inicio al minuto 1:60 y desde 2.22 a 4:21) Enlace :  http://www.youtube.com/watch?v=q2pITJP5mh4 Consignas para apuntes: ¿Cómo se relaciona con la literatura durante su primera infancia? - ¿Cu

Pensando la radio: ¡Entrando en Sintonía!

Aquí algunas actividades para la próxima clase, pueden resolverlas en grupos, preferentemente no muy numerosos, así tendremos más opciones para votar y elegir. Presenten las ideas, y la ficha, por escrito, en forma prolija, para poder leerlas en clase y, además, para que podamos guardarlas, a todas, a modo de archivo del proyecto. Pueden elaborar todas las propuestas que deseen, no hay límite máximo por grupo. Pensando la radio   Objetivo :  Cuál será el objetivo de la emisora. (Redactarlo brevemente) Estética de la radio: *El nombre . Muchas veces, la estética de una radio o de un programa se puede sintetizar en un nombre. Considerar nombres posibles, que sean originales, ingeniosos, pegadizos, no muy largos y fáciles de recordar. Tengan en cuenta los nombres de radios o programas existentes, para no repetirlos. Además, recordar que la radio pertenece a toda la comunidad educativa del IDMB. * Spot institucional: La cortina . Elijan un tema musical o fragmento qu