Lengua a la vinagreta 6º

Aquí les proporciono los temas que integran la  evaluación del día lunes 5 de septiembre Modalidad : escrita e individual Jorge Luis Borges: *Datos biográficos. *Material teórico del blog "Borges, un laberinto infinito" *Sobre el video "Borges cuentista" Claves de lectura (el enlace está en el blog):   Elementos y temas presentes, y característicos, de la literatura del autor (laberinto, biblioteca, duelos, etc.)   Cuentos más destacados mencionados en el audiovisual. *Cuentos abordados en clase: "Episodio del enemigo" - "Los dos reyes y los dos laberintos" - "El otro" - "El libro de arena" - "El disco" (Deben conocer el argumento de cada uno) *El laberinto de Borges en San Rafael (Mendoza) Ante cualquier duda me consultan por este medio.

Aquí, dos videos que permiten conocer este lugar que nos acerca al escritor que estamos estudiando: El laberinto de Borges - Programa "Tu ojo viajero" El laberinto de Borges - Programa "En el camino"

Transcribo el aviso pegado en el aula para organizar la clase del día martes. La clase del día martes 16/08 será desde las 13:00 hs.  (Ocuparemos la hora de Ciudadanía y Política) Revisar el blog y realizar las actividades propuestas allí:  *lectura de cuentos y visionado de videos *Elaboración de apunte teórico: "Borges, un laberinto infinito" **Recuerden que pueden traer dispositivos tecnológicos para trabajar con los cuentos en clase.

Continuamos la lecturas borgeanas con estos cuentos: "El libro de arena" ( Léanlo en el siguiente enlace) http://www.ub.edu/las_nubes/archivo/uno/wunderkammer/antologiaborges/Tres_cuentos/arena.htm Aquí, el cuento en video: El libro de arena ---------------------------------------------------------------------- "El otro" (Léanlo en el siguiente enlace)  http://www.lamaquinadeltiempo.com/prosas/borges01.htm Aquí, el cuento en video: El otro

Aquí les proporciono el enlace para observar el video analizado en el aula. Borges cuentista

Borges, Un laberinto infinito Tarea para próxima clase: Lean el siguiente material y elaboren un apunte con las ideas centrales atendiendo a estos ejes: Laberinto: ¿Por qué es tan importante esta construcción en la obra de Borges? ¿Qué representa para Borges la figura el laberinto? Biblioteca: ¿Qué datos biográficos del autor se mencionan? ¿Qué simboliza la biblioteca para Borges? BORGES, UN LABERINTO INFINITO “Nadie rebaje a lágrima o reproche, esta declaración de la maestría, de dios que con magnífica ironía, me dio a la vez los libros y la noche” ( J. L. Borges – Poema de los dones) El LABERINTO Borges toma la idea del laberinto griego como una metáfora que encierra la concepción de la vida como un camino sinuoso en donde a partir de nuestras elecciones decidimos diariamente la senda que recorremos. El laberinto se repite de manera simétrica, igual que ciertos pasajes en la existencia del hombre que vuelven a manifestarse de la misma forma ad infinitum. La t